Modelo Pedagógico

Nuestro Modelo Educativo se fundamenta en la visión cristiana del hombre, colocando a la persona humana en el centro de todo proceso formativo. Busca la formación integral de personas que ejerzan un liderazgo cristiano, capaces de transformar su entorno desde la fe, la inteligencia, la voluntad y la afectividad.
Formar, para nosotros, significa más que enseñar:
Enseñar es transmitir conocimiento.
Educar es perfeccionar las facultades y desarrollar las competencias que hacen al ser humano mejor persona.
Evangelizar es anunciar y hacer presente a Cristo en la vida cotidiana.

El modelo orienta su acción educativa en cuatro dimensiones fundamentales: formación humana, espiritual, intelectual y apostólica, integradas en un proceso armónico que promueve la excelencia académica, la madurez personal, la libertad responsable y el compromiso con los demás.

Nuestro Modelo Pedagógico, por su parte, traduce estos principios en experiencias concretas de enseñanza y aprendizaje. Responde a las preguntas esenciales del proceso educativo qué, cómo, para qué y para quién enseñamos, articulando el perfil de egreso, los métodos de enseñanza, las condiciones del ambiente escolar y los procesos de evaluación.

Es un modelo que promueve una educación activa, personalizada y significativa, donde cada estudiante aprende a través de la experiencia, el pensamiento crítico, la colaboración y la búsqueda constante de la verdad, el bien y la belleza.

Trabajo en equipo

Bilingüismo

El bilingüismo en el Colegio Cumbres Bogotá es mucho más que el aprendizaje de un segundo idioma: es una experiencia formativa integral que amplía la visión del mundo, fortalece las capacidades cognitivas y fomenta la apertura cultural. Desde las primeras edades, los estudiantes viven procesos de inmersión lingüística que les permiten comunicarse con naturalidad y confianza en inglés, mientras desarrollan simultáneamente su dominio del español como lengua materna.

Un aprendizaje progresivo

  • El programa inicia en Preescolar, donde los niños aprenden el inglés de manera espontánea y divertida a través del juego, la música y las rutinas diarias.
  • En Lower y Upper Elementary, el enfoque se centra en el desarrollo de la lectura, la escritura y la comprensión auditiva mediante el modelo de inmersión, consolidando una base sólida para la comunicación bilingüe.
  • En Middle School, los estudiantes perfeccionan sus habilidades lingüísticas, amplían su vocabulario académico y utilizan el inglés como medio de aprendizaje en diversas áreas del conocimiento.
  • En High School, alcanzan niveles avanzados de competencia (hasta C1 del Marco Común Europeo de Referencia MCER), cursando materias académicas en inglés y presentando exámenes internacionales como IELTS o AP College Board y DELF

Objetivos del programa

  • Formar estudiantes capaces de comunicarse con precisión, fluidez y confianza en inglés y español, más un nivel de comprensión del idioma francés
  • Integrar el uso del idioma extranjero en todas las áreas del currículo.
  • Fomentar el pensamiento crítico, la lectura comprensiva y la expresión oral y escrita en contextos reales.
  • Desarrollar sensibilidad cultural, respeto por la diversidad y apertura al mundo.

Metodología

Nuestro modelo combina la inmersión lingüística y el aprendizaje activo. Los docentes imparten más del 60% del currículo en inglés, favoreciendo la adquisición natural del idioma. El programa promueve el uso auténtico de la lengua en proyectos, ferias, concursos nacionales e internacionales, formaciones, celebraciones culturales, logrando que el inglés sea parte viva de la cotidianidad escolar.

Proyección internacional

Gracias a su formación bilingüe, los estudiantes del Colegio Cumbres están preparados para acceder a universidades y programas internacionales, participar en intercambios culturales y desenvolverse en contextos globales con competencia, confianza y liderazgo.